首届工程硕博士培养改革专项毕业生留企率超过60%，近八成前往重点行业和领军企业建功立业……近年来，电子科技大学认真贯彻落实习近平总书记关于培养卓越工程师的重要指示精神，挺膺担当、主动作为，集全校之力建设国家卓越工程师学院，努力打造电子信息领域卓越工程师培养的“样板间”。

在培养卓越工程师过程中，学校坚持把思想政治教育贯穿始终，在弘扬“科学家精神”和“工程师文化”中熔铸家国情怀。学校坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，探索满足卓越工程师培养需要的“大思政课”建设，开展“到祖国最需要的地方去”主题实践活动，组织学生赴中国电科等大院大所沉浸式学习，实地感受新时代科技工作者勇攀高峰、为国铸剑的使命担当；举办“引航讲坛”，邀请重大工程总设计师、重点企业首席科学家等来校作报告，分享成长心路和实践经验，引导学生坚定投身制造强国、科技强国的信心决心。

学校坚持把服务国家战略摆在首位，在汇聚“战略科技力量”和“战略人才力量”中提升培养水平。依托优势学科，学校选取了新一代信息通信技术、人工智能、集成电路等10个战略急需领域作为卓越工程师培养的重点方向。邀请中国电科担任国家卓越工程师学院理事长单位，涵盖国家实验室、行业龙头企业、国家级高新区的12家单位担任理事，在量子科技、智能航空等领域共建一批校企联合工程师技术中心，会聚了一支包括院士、总设计师、首席科学家在内的730人校企导师队伍，积极推进校企双向交流，实现了电子信息领域战略科技力量和战略人才力量的充分对接，为提升卓越工程师培养水平提供了坚实支撑。

建好国家卓越工程师学院的关键在于制度机制改革。学校坚持把制度机制改革有机嵌入，在推动“工学交替融合”和“评价机制改革”中淬炼学生实战本领。围绕推动工学交替融合，选拔优秀本科推免生提前入企完成毕业设计，打破校内学习结束后再入企实践的传统培养模式，实施“一企一档、一生一策”，依托校企共建的产教融合课程体系，完善项目牵引、科学灵活的工学交替机制。围绕深化评价机制改革，不断完善准入评价、过程评价和毕业评价体系，大力推进“以实践成果申请学位”，首届专项毕业生中有1名工程博士和6名工程硕士以实践成果获得学位。